May 25, 2021 – Հովհաննես Գալիկյան բլոգ

1. Ձի-գայլ հակադրության մեջ ո՞ւմ կողմն է հեղինակի համակրանքը: Պատասխանդ պատճառաբանիր:

Հեղինակի համակրաքը գայլի կողմ էր, քանի որ ձին ծեր էր գայլը հաղթեց, բայց ուժեղ վնասվացքներ ստացավ, և կարողացավ փախչել։

2. Բացատրի՛ր այս պատկերը: Մայրամուտի տակ ամբողջ հովիտը լուսավոր կանաչ էր,սև էր, շատ մուգ սև էր պառավ կարմիր ձիու շուրջը:

Մայրամուտի տակ ամենինչ կանաչ էր, քանի որ այդ մասը ուրախ էր, իսկ կարմիր ձիու շուրջ սև էր, որովհետև այդ մասը տխուր էր։

Սիրելի սովորողներ ձեր բլոգում առանձնացնել

ա.թարգմանությունները
https://bloghovhannes.wordpress.com/2021/04/27/%d6%81%d5%ab%d6%81%d5%a5%d6%80%d5%b8%d5%b6%d5%ab-20-%d5%ab%d5%b4%d5%a1%d5%bd%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%b6-%d5%b4%d5%bf%d6%84%d5%a5%d6%80%d5%a8-%d5%a9%d5%a1%d6%80%d5%a3%d5%b4%d5%a1%d5%b6%d5%b8%d6%82/

https://bloghovhannes.wordpress.com/2020/12/08/%d5%ad%d5%a5%d5%a9%d5%a5%d6%80/

բ.հետազոտական աշխատանքները, նախագծերը

գ.հանդիպումները

https://bloghovhannes.wordpress.com/2021/04/27/%d5%b0%d5%a1%d5%b5%d5%b8%d6%81-%d5%b6%d5%a1%d5%ad%d5%a1%d6%84%d6%80%d5%ab%d5%bf%d5%b8%d5%b6%d5%a5%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%b0%d5%a1%d5%be%d5%a1%d5%bf%d6%84%d5%a8/

դ.ուսումնական ճամփորդությունները

https://bloghovhannes.wordpress.com/2021/05/11/%d5%a1%d5%b6%d5%bf%d5%a1%d6%80%d5%a5%d5%bd-%d5%bf%d5%ba%d5%a1%d6%80%d5%a1%d5%b6%d5%ab-%d5%b4%d5%a1%d5%bd%d5%ab%d5%b6/

Համաշխարհային պատմություն-Հարցերը վերաբերվում են Հին աշխարհի պատմությանը

1.Ներկայացնել Հին աշխարհի պատմությունը ուսումնասիրման ընթացքում կարևոր իրադարձությունների ժամանակագրությունը: Ներկայացնելուց հետո նկարագրիր այդ ժամանակահատվածը հետևություն անելով՝:

Հին աշխարհի երկրներից էին Եգիպտոսը` Աֆրիկայի հյուսիս-արևելքում` Նեղոս գետի հովտում, ասիական պետություններ Աքքադն ու Շումերը` Տիգրիս և Եփրատ գետերի միջև՝ Միջագետքում։ Այնուհետև մեր թվարկությունից առաջ 2-րդ հազարամյակում հենց այստեղ առաջացան Բաբելոնն ու Ասորեստանը։ Հնագույնների շարքին են դասվում նաև Հնդկաստանում և Չինաստանում կազմավորված պետությունները։ Մեր թվարկությունից առաջ 1-ին հազարամյակում Եվրոպայում ամենամեծը Աթենք ու Սպարտա հունական պետություններն էին։ Իսկ մեր թվարկությունից առաջ 8-րդ դարում հիմնադրվեց Հռոմ քաղաքը, որը դարձավ Հռոմեական պետության մայրաքաղաքը։ Տաք կլիման, հողին խոնավություն և բերրիություն պարգևող գետերը, անտառները, անասունների համար արոտավայր հանդիսացող խոտավետ տափաստաններն ու կանաչախիտ մարգագետինները և, վերջապես, մետաղների (պղնձի ու երկաթի) հանքաշերտերը հնարավորություն տվեցին, որ այդ պետությունների տարածքում բնակվող մարդիկ նախնադարյան կենսաձևից զարգացման ավելի բարձր աստիճանի անցնեն ավելի վաղ, քան որևէ այլ վայրում։ Նրանք առաջինը սովորեցին աշխատանքի գործիքներ ու զենք պատրաստել մետաղներից։ Այստեղ հասարակությունը վաղ բաժանվեց դասակարգերի՝ ստրուկների, աղքատների ու հարուստների, ուստի և ձևավորվեցին պետություններ՝ իրենց օրենքներով, դատարաններով, բանակով, որոնք ամրապնդում էին ստրկատերերի իշխանությունը։

2.Ներկայացնել 10 նոր հասկացությունների սահմանում:

<<Հելլենիզմ>> Արևելքի և Հունական մշակույթի խառնուրթը

3.Ներկայացնել, բնութագրել, «Հին աշխարհի պատմությունը» ուսումնասիրման ընթացքում տպավորված արքաներից մեկին;

Հին աշխարհը, մարդկության պատմության նախապատմական դարաշրջանից մինչև միջնադարի առաջին շրջանի ժամանակահատվածն է։ Հոմերոս, Հին աշխարհի խորհրդանիշ։

Իմ ամենա տպացորված արքան դա Տիգրան մեծ է, որովհետև նա եղել է շատ հզոր և նա շատ տարածքներ էր գրավել:

4.Ներկայացնել մշակութային ներկայացուցիչներից մեկին, ճարտարապետական կոթողներից որևիցե մեկի մասին:

Գևորգյան հոգևոր ճեմարան, Հայաստանում հիմնված և մինչ օրս գործող ամենահին բարձրագույն ուսումնական հաստատությունը։ Հիմնադրվել է Ն.Ս.Օ.Տ.Տ. Գևորգ Դ Կոստանդնուպոլսեցի Վեհափառ Կաթողիկոսի կողմից 1874 թվականին։

19-րդ դարի վերջից սկսյալ արևելահայ կրթական մշակույթը, մանկավարժությունն ու դպրոցը, գիտությունն ու հասարակական-քաղաքական կյանքը, ազատագրական պայքարը, եկեղեցին ու հոգևոր կյանքը մեծապես պայմանավորված են Հայ դպրոցի և մշակույթի պատմության մեջ առանձնահատուկ տեղ գրաված Սուրբ Էջմիածնի Գևորգյան ճեմարանի գործունեությամբ։ Գևորգյան Հոգևոր ճեմարանը թողել է իր գործունեության հետքերը գրեթե բոլոր բնագավառներում՝բարձրացնելով Հայ ժողովրդի մտավոր մակարդակը բարձրագույն եվրոպական չափանիշների։

Մինչև ճեմարանի շրջանավարտները կհիմնադրեին Երևանի պետական համալսարանը, Գևորգյան ճեմարանը միակ բարձրագույն ուսումնական հաստատությունն էր Հայ կյանքի բոլոր հանգուցակետերում՝ Հեռավոր Հնդկաստանից մինչև եվրոպական ոստանները, Ռուսաստանից մինչև սիրիական անապատները։

5.Ներկայացնել մարդկային ձեռքբերումները:

Առաջին կրոները Արևելքում,գիր և արվեստ, շփում, գործիքների ստեղծում և օտկագործում։