Ինչ են ուտում թռչունները

Պատկերացրու թռչունները ուտում են ամեն ինչ, նույնիսկ քար։Մի մեծ թռչունի ստամքոսից գտել են կոճակ, բանալի, ոսկի, մեխ։Գառնանգղը ուտում է ոսկոր, նա առաջին  հերթին բարձրացնում ու գցում է ոսկորը, հետո իջնում է ներքև ու ուտում է ոսկորի փշուրները։Աշխարհում ամենաթունավոր թռչունը երկգույն ճանճասպանն է,որը ուտում է թունավոր բզեզների։Նրա մաշկի և փետուրների տակ կուտակվում է թույնը, և երբ մարդը դիպչի թռչնին,այրվածք կստանա,իսկ միջատները կսատկեն։

 

 

 

Advertisements

Կաքավի մասին

Կաքավը գեղեցիկ է։ Նրա քաշը 350-800 գրամ  է։Նրանք 10-25 ձու  են ածում ու թուխս են նստում։ 23 օր հետո ձագուկները դուրս են գալիս և սկսումեն են ինքնուրույն Ապրել։ Հայաստանում կա երկու տեսակի կաքավ. քարակաքավը ու մոխրագույն կաքավը։

Կաքավ

  1. Փորձի՛ր բացատրել այս արտահայտությունները (դարձվածները).

ականջ չունենալ-լսողություն չունենալ
գանգատ գնալ- բողոքել
երգի հետ գլուխ չունենալ- երգել չկարողանալ
խնդիրքր գնալ բողոքել – խնդիրը բարձրաձայնել

2. Նկարագրի՛ր այս պատմության կաքավին:

Կարմրակտուց,կարմրատոտիկ,քաղցր ձայնով։

Բարևն ու Արևը

Մի անգամ Արևը հադիպեց  Բարևին ու Արևը ասաց,-

-Բարև էս ինչ լավն ես,  արի խոսաք։

-Բարև Արև դու էլ սիրուն ես։

ՈՒ նրանք որոշեցին գնալ ծով հանգստանալու։

 

Ինքնատիպ խեցգետինը

Երկար ժամանակ խեցգետինը մենակ էր քայլում։Նա իհարկե կարոտում էր ընտանիքին և համոզված էր,որ նրանք էլ էին երիտասարդ խեցգետնի կարիքը շատ զգում։Եվ մի օր ճանապարհը նրան բերեց հայրական տուն։Բոլորը ուրախությունից չգիտեին ինչ անեին և միգուցե հենց այս ժամանակն էր պետք,որ հասկանային,կարևոր չի առաջ ես քայլում,թե հետ, կարևորը լինես ազնիվ և գտնես կյանքում քո ճիշտ ճանապարհը։

My day

I get up at 8 oclock.I like sandwich for breakfast.Then brush my teeth and 9 oclock go to school.I com hom at 2 oclock.I have dinner at hom.Then I do my lessons.At 7 oclock I have supper I like soup and salad.I go to bed at 10 oclock.

Երիտասարդ խեցգետինը

1 Կազմիր նոր բառեր՝
եղբայր- եղբայրասեր,մորեղբայր
աշխարհ-աշխարհագրական,աշխարհագետ
ուղիղ- ուղղակի,ուղղագիծ
խորհուրդ- խորհրդատու,խորհրդական

2. Հետևյալ բառերը բաժանիր մասերի՝ գետակ, գայլուկ, ուրախություն, դասարան, ծերունի:

Օրինակ՝ տնակ- տուն+ակ
գետակ-գետ+ակ,գայլուկ-գայլ+ուկ,ուրախություն-ուրախ+ություն,դասարան-դաս+արան,ծերունի-ծեր+ունի
3. Կազմիր նոր բառեր հետևյալ ածանցներով՝ ակ, ուկ, ություն, արան:
գետակ,ձորակ,գառնուկ,գժուկ,խաղաղություն,մաքրություն,Քաջարան,դասարան
4. Թվարկիր այս պատմության հերոսներին: Յուրաքանչյուրին բնութագրիր մեկ դիպուկ բառով:
Երիտասարդ խեցգետին-նպատակասլաց,ընտանիքի անդամներ-վախկոտ,գորտեր-բամբասկոտ,ծեր խեցգետին-իմաստուն
5. Բացատրիր հետևյալ միտքը ամեն ինչ էլկարելի է սովորել,եթե շատ ուզես։
Եթե ուզում ես նպատակիդ հասնես,պետք էշատ աշխատես։

Ամպիկները

Մի օր ամպիկը իր ամպ ընկերների հետ դուրս եկավ զբոսնելու։ Նրանք հանկարծ տեսան մի տարօրինակ ճանապարհ։ Այն գունավոր էր և խրթխրթան։ Ամպիկները շատ սոված էին, նրանք  կամաց-կամաց իջան ու սկսեցին ուտել ու կշտացան։ Ոչ մի ճանապարհ չմնաց:

Շոկոլադե ճանապարհը

  1. Նոր բառեր կազմի՛ր:

բախտ-դժբախտ,բախտավոր
եղբայր-հորեղբայր
ճանապարհ-ճանապրհորդ
ասֆալտ-ասֆալտապատ

2. Թվարկիր այս պատմության հերոսներին: Յուրաքանչյուրին մեկ բառով բնութագրիր :

Մեծ եղբայր, միջնեկ եղբայր, փոքր եղբայր։

3 . Բացատրիր հետևյալ միտքը՝ բախտը բերել:

Հաջողակ լինել։

4 . Շարունակիր պատմությունը, մտածիր ու գրիր, թե հետո ինչ եղավ տղաների հետ: Պատմությունդ վերնագրիր, տեղադրիր բլոգում:

Ագահի վերջը

Սայլակն էլ ուտել վերջացնելուց հետո,եղբայրները հասկացան,որ այլևս չեն կարողանւմ շարժվել ևայնքան են չաղացել,որ տուն չեն կարող մտնել։

-Մի բան պետք է մտածել,-ասաց մեծ եղբայրը։

-Այսպես,որ շարունակվի մենք բաց երկնքի տակ ենք գիշերները անցկացնելու,-ավելացրեց միջնեկը։

-Ավելի լավ է եկեք մարզվենք,խոսալու փոխարեն,-առաջարկեց փոքրը։

Եվ եղբայրները օր ու գիշեր վարժություններ էին անում,օղակ պտտում,պարան թռնում։Իհարկե հասան արդյունքի,որովհետև աշխատանքը երբեք իզուր չի անցնում։ՈՒ այդ օրվանից նրանք հասկացան,որ ագահությունը շատ վատ բան է։