Եկա՜վ, վերջապես եկավ մեր շատ սիրելի ու սպասված գարունը։ Այս տարվա գարնան գալուն առավել անհամբեր ու ոգևորությամբ էի սպասում։ Առաջինը, որ արևոտ ու տաք օրերը ավելի կշատանան և երկրորդ, որը շատ ավելի կարևոր է, զինվոր եղբայրս կվերադարնա տուն։ Ամբողջ ընտանիքով օրեր ենք հաշվում, երբ է եղբայրս վերադարնալու։ Հետաքրքիրն այն է, որ գարնան առաջին օրերն էլ են շատ տաք ու պայծառ, որը Երևանի կլիմային այնքան էլ հատուկ չէ։ Այդ պատճառով անկախ ինձնից տրամադրությունս էլ է բարձրանում ու յուրաքանչյուր գործ ու աշխատանք կատարվում է արագ ու հաճույքով։
Սննդամթերքի կալորիաներ
Ֆիզիկա Դաս 19
- Ինչով են տարբերվում ջերմահաղորդման պրոցեսը և աշխատանքի կատարումը:
Ջերամհաղորդման պրոցեսում աշխատանք չի կատարվում: - Ինչ է ջերմանաքանակը:
Ջերմաքանակը դա այն է ժամանակ է որի պետք է տալ որպեզի ինչոր մի բանը տաքանա։ - Ինչ միավորով է արտահայտվում ջերմաքանակը միավորների ՄՀ-ում:
Ջ, ԿՋ, ՄՋ - Որ դեպքում է ավելի շատ ջերմաքանակ պահանջվում՝ նույն զանգվածի գոլ, թե եռման ջուր ստանալու համար:
Եռման ջուր ստանալու համար ավելի շատ է պետք ջերմաքանակ - 1լ և 2լ տարողությամբ անոթները լիքը լցված են եռման ջրով: Մինչև սենյակային ջերմատիճանը սառչելիս որ անոթի ջուրն ավելի շատ ջերմաքանակ կկորցնի:
1լ - Նկարագրեք ջերմահաղորդականության երևույթը ցուցադրող փորձը:
Փայտիկները կպցնելը երկաթ է ձողի վրա և մյուս ծայրից կրակ պահել։Լուցկու հատիկները հերթականորեն կպովի ձողից։ - Թվարկեք մի քանի լավ ջերմահաղորդիչ մի քանի վատ ջերմահաղորդիչ նյութեր:
Բոլոր մետաղներ լավ ջերմահաղորդիչ են, իսկ հեղուկներ ու գազերը վատ ջերմահաղորդիչներ են։ - Ինչու է օդը վատ ջերմահաղորդիչ:
Որովհետև գազերի մեջ մոլեկուլների հեռավորությունը մեծ է։ - Ինչ կիրառություն ունեն ջերմամեկուսիչ նյութերը:
Ջերմամեկուսիչ նյութերն ունեն ցածր ջերմահաղորդականություն և օգտագործվում է տարբեր նպատակներով՝ միջավայրը տաք կամ սառը պահելու համար - Ինչ եք կարծում հնարավոր է ջերմահաղորդականությն երևույթը վակուումում: Ինչու:
Ոչ, որովհետև վակումում մարմնինները չեն փոխազդում:
Բարբառային նախագիծ
ՇԱՇ ՂՈՆԱՂԸ
Մըն հետ մի մարթ քինում ա ուրան հինգերին տոն։ Օտում ա, խմում, ուրուգնադեմին վեր ա կենում վեր կամ ուրանց տոն: Մըկ էլա նշում, տեսնում երգինքը տրաքեց, թօռը նի կալավ:
— Բահո, էլ հունց եմ կըգալու քյամ տոն, — ասում ա էդ ղոնաղը։ Տընատերը տոնում ա էլ ճար չկա, ասում ա.
— Ա հինգեր, էս թօռավը եր չես կենալ ու քինան տոն, հունց անենք, գիշերը մնա մեր տանը. էլ վեր օրվա հինգերունք ենք:
Այ ընկեր, ես թոռը էլ չի մնա ու գնում տուն, ինչ անենք, գիշերը մնա մեր տանը, մյուս օրվանից ընկերներ ենք։
Վերջը էս ղոնալը համաձայնվում ա: :
Տընատերը մըն էլ ուրան կընեկը զբաղվում են ուրանց կուրծերավը, մըն էլ նշում են, տեսնում՝ ղոնաղը կա վեչ։
Կիլա վախտան ենդան տեսան, ըհը, ղոնաղը լրիվ թրջած, ճյուր տառած նի մտավ: _
— Ա՛ մարթ, տոնդ շինվի, էս թօռավը ըշտեղ ես քյացավ։
— Քյացալ եմ տանը անալ, վեր թօռին դյարդա գիշերը մընալու եմ ծեր տանը։
Բառարան
Շաշ – հիմար
կիլա վախտան ենդան – բավական Ժամանակ անց
Ղոնաղ – հյուր
Մշտենչ — որտեղ
Մըն հետ — մի անգամ
Քյամ — գնամ
Հինգեր — ընկեր
Կա վեչ – չկա
Թօռը մի աաավ — անձրեւը սկսվեց
Դյարդա- – պէ՛տճառով
Եշել — նայել
Փետրվար ամսվա ամփոփում
Առաջադրանք 1, 2- Հունվարի 29-փետրվարի 5-Առաջադրանք, 8-րդ դասարան, հունվարի 29-փետրվարի 5-ը
Առաջադրանք, 8-րդ դասարան, հունվարի 29-փետրվարի 5-ը իմը
Առաջադրանք 1, 2-փետրվարի 6-10-ը-
Առաջադրանք, 8-րդ դասարան, փետրվարի 6-10-ը
Արևմտահայերի կոտորածները և ինքնապաշտպանական կռիվները 1890-ական թվականները
Առաջադրանք 1, 2- Փետրվարի 10-15-ը-
Առաջադրանք, 8-րդ դասարան, փետրվարի 10-15
Ճապոնիայի, Չինաստանի արդիականացման գործընթացը
Առաջադրանք 1, 2-Փետրվարի 20-27-ը- Առաջադրանք, 8-րդ դասարան, փետրվարի 20-27-ը
Գերմանիայի և Իտալիայի վերամիավորումները
Օսմանյան կայսրության և Իրանի արդիականացման փորձերը
Թարգմանություն
Օրենսդրության միավորումը գերմանական կայսրությունում
Հետազոտական աշխատանքներ/անհատական նախագծեր/
Օրենսդրության միավորումը գերմանական կայսրությունում
Այնուամենայնիվ, սկզբում նոր կայսեր ՝ Ուիլյամ I – ի իշխանությունը մնաց թույլ ։ 1871 թվականի հունվարի 18-ին հռչակված Գերմանական կայսրությունը 25 պետությունների ֆեդերացիա էր ։ Բիսմարկը ստանում է կայսերական կանցլերի բարձրագույն պետական պաշտոնը, և դրանով իսկ, ըստ 1871 թվականի Սահմանադրության, գրեթե անսահմանափակ իշխանություն ։ Նա վարում է պրագմատիկ քաղաքականություն, որի գլխավոր նպատակը չամրացված կայսրության համախմբումն է ։ Մեկը մյուսի հետևից նոր օրենքներ են ընդունվում։ Դրանք ուղղված էին օրենսդրության միավորմանը և միասնական տնտեսական և արժութային տարածքի ստեղծմանը ։ Պրուսիային կայսրությունում գերիշխող դիրք ապահովելու, ավանդական հիերարխիան և սեփական իշխանությունը ամրապնդելու ցանկությունը մշտական \ u200b \ u200bշփումներ առաջացրեց կանցլերի հարաբերություններում խորհրդարանի հետ, որում գերակշռում էին լիբերալները:
1872-1875 թվականներին Բիսմարկի նախաձեռնությամբ ընդունվեցին օրենքներ, որոնք սահմանափակում էին կաթոլիկ եկեղեցու գործունեությունը ։ Մասնավորապես, Գերմանիայում արգելվել է ճիզվիտների շքանշանը, ինչպես նաև չեղարկվել են Սահմանադրության այն հոդվածները, որոնք երաշխավորում էին եկեղեցու ինքնավարությունը ։ Այս միջոցառումները բացատրվում էին զուտ քաղաքական նկատառումներով ՝ կղերական ընդդիմության դեմ պայքարի անհրաժեշտությամբ ։
Ամփոփում
1․ Ինչո՞վ է բացատրվում Ռուսաստանի բնակչության անհամաչափ բաշխումը։
Ռուսաստանի բնաչկության 80%-ն ապրում է եվրոպական մասում, որն այդքան էլ մեծ չէ։ Մնացած 20%-ն ապրում է ընդարձակ ասիական մասում։ Մարդկանց մեծ մասը ձգտում է գնալ խոշոր քաղաքներ, որոնք համեմատած մյուս քաղաքների հետ ավելի զարգացած են և ավելի շատ հնարավորություններ են տալիս։
2․ Որոնք են Ռուսատանի տնտեսական զարգացման նախադրյալները։
Ռուսաստանի տնտեսական զարգացման նախադրյալներն են ՝ բնական ռեսուրսները,մեծածավալ կապիտալ շինարարությունն ու արդյունաբերության նոր ճյուղերի զարգացումը, որոնք ստեղծում են մեծ պահանջարկ:
3․ Որոնք են Ռուսաստանի տնտեսության առաջատար ճյուղերը։
Նավթի և գազի արտադրությունը ,գյուղատնտեսությունը,էներգետիկան:
4․ Որոնք են հարավ-արևմտյան Ասիայի տնտեսական զարգացման խոչընդոտներն ու խթանիչները։
Հարավ-արևմտյան Ասիայի զարգացման նախադրյալներն են բնական ռեսուրսները, ջրային ավազանները, աշխարհագրական դիրքը և բնակլիմայական պայմանները։ Այնտեղ լավ է զարգացած գյուղատնտեսությունը և արդյունաբերությունը։ Հարավ-արևմտյան Ասիան հարուստ է նավթով, գազով, օգտակար հանածոներով, անապատներով, բուսականությամբ, կենդանիներով։ Խոչնդոտներից մեկը կարող է լինել այն, որ այնտեղ ավելի շատ զարգացած է գյուղանտեսությունը և արդյունաբերությունը և այդ պատճառով այդքան լավ չի կարող զարգանալ։ Նաև խոչնդոտ է այն, որ Հարավ-արևմտյան Ասիայում առաջանում են հակասություններ։
5․ Ո՞ր լճերն են Թուրքիայի տարածքում.
1) Ուրմիան և Արալյանը 3) Կասպիցը և Լադոգան
2) Վանան և Թուզը 4) Օնեգան և Արալյանը
6․ Թուրքիայի վերաբերյալ ո՞ր պնդումն է սխալ.
1) Իսքենդերունը սև մետաղաձուլության խոշորագույն կենտրոնն է:
2) Երկրի քիմիական արդյունաբերությունն արտադրում է դեղագործական
ապրանքների համաշխարհային արտադրանքի գերակշիռ մասը:
3) Էլեկտրաէներգիայի գերակշիռ մասն արտադրվում է ջէկերում:
4) Թեթև արդյունաբերությունը երկրի արդյունաբերության ավանդական զարգացած ճյուղերից է:
7․ Թուրքիայի վերաբերյալ ո՞ր պնդումն է ճիշտ.
1) Տարածքի մեծությամբ առաջինն է Հարավարևմտյան Ասիա տարածաշրջանում:
2) Ափերը ողողում են Սև և Կասպից ծովերի ջրերը:
3) Հյուսիս–արևմուտքում սահմանակցում է Հունաստանին և Բուլղարիային:
4) Տիգրիս գետի վրա կառուցվել է Թուրքիայի ամենախոշոր՝ Քեբանի ջրամբարը:
8․ Իրանին սահմանակից երկրներ չեն.
1) Աֆղանստանը և Հայաստանը
2) Ռուսաստանը և Տաջիկստանը
3) Թուրքմենստանը և Թուրքիան
4) Իրաքը և Պակիստանը
9․ Իրանի վերաբերյալ ո՞ր պնդումն է սխալ.
1) Պարսկերենը պատկանում է հնդեվրոպական լեզվաընտանիքին:
2) Իրանի բնակչության մեծ մասը դավանում է իսլամի շիա ուղղությունը:
3) Իրանի սև մետաղաձուլության խոշոր կենտրոնը Սպահանն է:
4) Նավթավերամշակման խոշոր կենտրոն Աբադան քաղաքը Կասպից ծովի
ափին է:
10․ Իրանի վերաբերյալ ո՞ր պնդումն է ճիշտ.
1) Երկիրը հարուստ է ջրային և անտառային ռեսուրսներով:
2) Հարավկասպիական դաշտավայրը երկրի ամենաչորային շրջանն է:
3) Երկրի կենտրոնական շրջաններում գյուղատնտեսության հիմքը ոռոգովի
երկրագործությունն է:
4) Կասպից ծովի ափամերձ շրջաններում գլխավոր մշակաբույսը փյունիկյան
արմավենին է:
11․ Ընտրել Հարավային Ասիայի պետությունների և դրանց մայրաքաղաքների
համապատասխանությունների ճիշտ շարքը.
- Նեպալ ա. Դաքքա
- Բանգլադեշ բ. Կատմանդու
- Հնդկաստան գ. Իսլամաբադ
- Պակիստան դ. Դելի
1) 1–ա, 2–բ, 3–գ, 4–դ
2) 1–ա, 2–գ, 3–դ, 4–բ
3) 1–բ, 2–ա, 3–դ, 4–գ
4) 1–գ, 2–բ, 3–դ, 4–ա
12․ Ո՞ր կրոնն է ծագել Հարավային Ասիա տարածաշրջանում.
1) քրիստոնեությունը
2) բուդդայականությունը
3) մահմեդականությունը
4) հուդայականությունը
13․ Բնութագրումով որոշել տարածաշրջանը.
Այս տարածաշրջանն աչքի է ընկնում բնակչության բարձր խտությամբ: Բնակչության մեծ մասը խոսում է հնդեվրոպական լեզվաընտանիքին պատկանող լեզուներով: Այստեղ գերակշռում են տնտեսապես թույլ, ագրարային տնտեսություն ունեցող երկրները: Տարածաշրջանը միջազգային շուկա է արտահանում ջութ և
ջութե ապրանքներ, թեյ և համեմունք: Ո՞ր տարածաշրջանն է.
1) Հարավային Ասիան 3) Հարավարևմտյան Ասիան
2) Արևելյան Ասիան 4) Կենտրոնական Ասիան
14․Բնութագրեք Թուրքիայի աշխարհագրական դիրքը:
Թուրքիայի տարածքը գտնվում է համ Եվրոպայում, համ Ասիայում։ Բայց քանի որ ավելի մեծ մասը գտնվում է Ասիայում, այն համարվում է Հվ-Արմ Ասիայի պետություն։ Թուրքիայի ափերը ողողում են Միջերկրական և Սև ծովերը։
15․ Որո՞նք են Իրանի զարգացման նախադրյալները:
Իրանի զարգացման նախադրյալներն են բնական ռեսուրսները և տնտեսությունը։
Օսմանյան կայսրության և Իրանի արդիականացման փորձերը
1․Ներկայացնել Օսմանյան կայսրությունում 18-րդ դարի երկրորդ կեսից մինչև 20-րդ ․դարի սկզբում տեղի ունեցող իրադարձությունների ժամանակագրությունը, ամփոփել տեղի ունեցած փոփոխությունները 10 նախադասությամբ:/Համաշխարհային պատմություն, էջ 49-51,էջ 119-122/:
Օսմանյան կայսրությունը 18-րդ դարի երկրորդ կեսին Ռուսաստանի հետ մղած պատերազմներում անհաջողություններ կրեց, և Մեծ տերությունները սկսեցին օգտվել առիթից՝ ձևակերպելով Արևելյան հարցը, որը ձևակերպվել էր Օսմանյան տերությունում ազդեցություն ստանալու, նրա տարածքների համար Մեծ տերությունների միջև ծավալված պայքարի արդյունքում:
1826թ․ Մահմուդ II-ը վերացրեց օսմանյան բանակի ենիչերիական ստորաբաժանումները:
1828 և 1829թ․ ռուս-թուրքական պատերազմում Օսմանյան կայսրությունը պարտվեց և ճանաչեց Հունաստանի անկախությունը:
1856թ․Օսմանյան կայսրությունը հաղթանակ է տանում Ռուսաստանի նկատմամբ Ղրիմի պատերազմում:
1876թ․ ընդունվեց սահմանադրությունը և ընդունվեց խորհրդարան:
1878թ․ Համիդը ցրեց խորհրդարանը և հաստատեց իր միանձնյա կառավարման բռնատիրական համակարգը:
1908թ․ երիտթուրքերը կատարեցին հեղաշրջում և վերականգնվեց սահմանադրությունը: Երիտթուրքերը հաղթեցին խորհրդարանական ընտրություններում և եկան իշխանության:
1911թ․ երիտթուրքերը պաշտոնական գաղափարախոսություն ընդունեցին պանթյուրքիզմը:
2․Ներկայացնել Իրանում տեղի ունեցող իրադարձությունների 18-րդ դարի սկզբից մինչև 20-րդ դարի սկզբում տեղի ունեցող իրադարձությունների ժամանակագրությունը, ամփոփել տեղի ունեցած փոփոխությունները 10 նախադասությամբ:/Համաշխարհային պատմություն, էջ 51-53, էջ 122-124/:
1722թ․ կործանվեց Սեֆյան արքայատոհմը:
1905թ․ Թեհրանում իշխանությունների դեմ տարերայնորեն ծագեցին զանգվածային ընդվզումներ:
1907թ․ երկրի հյուսիսում տեղակայվեցին ռուսական, իսկ հարավում՝ անգլիական զորքեր:
1911թ․ Ռուսաստանը գրավեց հյուսիսային Իրանը և հեռացրեց առաժադեմ ուժերին, իշխանությունը հանձնելով շահի կողմնակիցներին:
3․Տալ «արդիականություն», «սահմանադրություն» հասկացությունների բացատրությունը:
Արդիականություն-երկրաբանական ուսումնասիրությունների պատմահամեմատական մեթոդ, ըստ որի, ժամանակակից երկրաբանական գործընթացների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս դատելու անցյալի նմանատիպ հնագույն գործընթացների մասին
Սահմանադրություն պետության հիմնական օրենք, որը սահմանում է նրա պետական կառուցվածքը, կառավարման և իշխանության մարմինների համակարգը, նրանց իրավասությունները և ձևավորման կարգը, ընտրական համակարգը, քաղաքացիական իրավունքները և ազատությունը, ինչպես նաև դատական համակարգը
4․Համեմատել Թուրքիայի և Իրանի արդիականացման գործընթացը:
Երկու երկրներում էլ արդիականացումը չհաջողվեց։ Երկու երկներում էլ մարդկանց կրթված, արևմտամետ զանգվածը ուզում էր փոփոխություններ, նրանք հասկանում էին, որ իրենց երկրները թուլանում են հետամնացության պատճառով։ Նրանք ուզում էին սուլթանին հանել իշխանությունից, ունենալ սահմանադրություն և խորհրդարան։ Երկու երկներում էլ դա տեղի ունեցավ հեղափոխության արդյուքում։
Իրան
Դասի հղում։
Նկարագրեք Իրանի աշխարհագրական դիրքի առանձնահատկությունները։
Երկիրը գտնվում է Արևելյան Եվրոպայի և Հարավային Կովկասի երկրներից դեպի Հնդկական օվկիանոս և Հարավային Ասիայից դեպի Միջին Արևելքի երկրներ ձգվող ցամաքային ու օդային ճանապարհների խաչմերուկում:Իրանի ՏԱԴ-ի դրական կողմերից է նավթով հարուստ Պարսից ծոցի և Կասպից ծովի ավազաններում գտնվելը:Քաղաքաաշխարհագրական դիրքի առանձնահատկությունը ՆԱՏՕ- ի անդամ Թուրքիային սահմանակից և արաբական աշխարհին մոտ լինելն է:
Քարտեզի վրա նշել Իրանի հարևան պետությունները և ափերը ողողող ջրային ավազանները:
Ի՞նչ դեր ունի Իրանը հվ-արմ Ասիայում:
Քանի, որ Իրանը հարավային Ասիայի միակ հարուստ երկիրն է գազով և նավթով և շատ հարուստ էարդյունաբերությամբ շատ մեծ դեր ունի Հարվային Ասյային։
Որո՞նք են Իրանի զարգացման նախադրյալները:
Իրանի զարգացման նախադրյալներն են բնական ռեսուրսները և տնտեսությունը։
Ձեր կարծիքով՝ ի՞նչ ուղղություններով կարող են զարգանալ հայ-իրանական հարաբերությունները։
Ունենալով փակ սահման Թուրքիայի և Ադրբեջանի հետ՝ Հայաստանի Հանրապետությունը մեծապես կարևորում է կապը Իրանի հետ և վերջինիս համարում է իր ռազմավարական դաշնակիցը։ Հայաստանի անկախացումից հետո Իրանի հետ աստիճանաբար սկսեցին հաստատվել սերտ, բարիդրացիական հարաբերություններ բոլոր բնագավառներում։ Արդյունավետ համագործակցություն ծավալվեց էներգետիկայի, տրանսպորտի, բնապահպանության, առողջապահության, գյուղատնտեսության, գիտության, կրթության, մշակույթի բնագավառներում, ինչպես նաև միջմարզային գործակցության ոլորտում։ Սկսեցին կյանքի կոչվել ռազմավարական բնույթի նախագծեր
Homework
1. Choose the correct indefinite pronoun.
1) I didn’t have to pay ______ for the tickets. They were free.
a nothing b anything c something
2) We didn’t like the city. There were tourists ______ .
a anywhere b somewhere c everywhere
3) I think I’ve missed the train. There’s ______ on the platform.
a anybody b everybody c nobody
4) He can’t lift his suitcase. There’s ______ heavy in it.
a something b everything c anything
5) The law says that ______ has to wear a seat belt.
a everybody b anybody c somebody
6) The restaurant was full. There was ______ to sit.
a anywhere b nowhere c somewhere
Հովհաննես Գալիկյան բլոգ 