April 2022 – Հովհաննես Գալիկյան բլոգ

April 30, 2022

Հանրահաշիվ դասարանական, տնային

x գծում

ա)

բ)

գ)

443.

444.

Տնային

y գծում

April 29, 2022May 2, 2022

Հայոց լեզու դասարանական

1. Բարդ նախադասությունների ընդգծված մասերը (երկրորդական նախադասությունները) հանի՛ր:

Եգիպտոսի ամենամեծ հրաշալիքը Քեոփսի բուրգն է:

Մեքսիկայում տարածվում է ֆուտբոլի մի նոր տեսակ

Ամազոնի ավազանում մի հետաքրքիր ծառ է աճում

Նորվեգացի հայտնի ճանապարհորդ, հետազոտող ու գրող Թուր Հեյերդալը նորից ուղևորվեց Զատկի կղզի

Այս անգամ նրան ճանապարհորդության են հանել քարե հսկայական քանդակները,

Քսան տոննանոց արձանները կանգնած են ուղղահայաց դիրքով:

Հնագետներին մի քանի ամիս է պետք:

Անապատներում քամու էներգիան կարելի է օգտագործել տնտեսական նպատկներով:

Մասնագետները պնդում են։

2. Փակագծերում տրված հարցին պատասխանող դերանուն (ենթակա), ապա նրան լրացնող երկրորդական նախադասություն ավելացնելով՝ տրված պարզ նախադասությունները բարդեցրո՛ւ:
Օրինակ`
Մուտքից դուրս եկավ: (Ո՞վ) – Մուտքից դուրս եկավ նա, ում տեսել էինք առավոտյան: Մուտքից դուրս եկավ նա, ով վերջինն էր մտել: Մուտքից դուրս եկավ նա, ումից լուր էինք ուզում իմանալ:

Հանկարծ հայտնվեց: (ո՞վ)-Հանկարծ հայտնվեց նա, և բոլորիս զարմացրեց
Ուրեմն կատարվե՞ց: (ի՞նչը)-Ուրեմն կատարվեց այն, ինչ մենք չէինք ուզում կատարվեր։
Այստեղից չի լսվի: (ի՞նչը)-Այստեղից չի լսվի այն, ինչ անհար է լսել։
Հևասպառ սարն էր բարձրանում: (ո՞վ)-Հևասպառ սարն էր բարձրանում նա, ով գնացել էր տիեզերք։

3. Փակագծում տրված տարբերակներից ընտրե՛ք ճիշտը։

Ա․ Մենք՝ ուսանողներս, այդ մասին լսում էինք /առաջի, առաջին/ անգամ։

Բ․ Շուրջ / ութանասուն, ութսուն/ դպրոցահասակ երեխաներ էին մասնակցում գարնանային այդ տոնախմբությանը։

Գ․ Փոքրիկը ձեռքում ամուր պահել էր /տաս, տասը/ դրամ։

Դ․ Բողոքի երթին մասնակցում էին /հարուրավոր, հարյուրավոր/ մարդիկ։

Ե․ Իմ տեղը երրորդ կարգի /երեսունչորրորդ, երեսունչորսերորդ/ աթոռն է։

Է․ Այս տարի կայացավ հայրենագիտական միջազգային /յոթերորդ, յոթներորդ/ գիտաժողովը։

Ը․ Բացարձակ գերազանցիկ լինելու համար Սոնային պակասում էր ընդամենը /զրո, զերո/ ամբողջ հինգ տասնորդական տոկոս վարկանիշ

April 28, 2022April 28, 2022

Աշխարհը իմ աչքերով

Իմ կածիքով այս տարիներին աշխարհը շատ չարացել է։ Այս տարիներին մեր աշխարհը ավելի շատ դեպի վատն է գնում։ Շատ պատերազմներ, վատ իրադարձյություններ երկրում և այլն։ Նախկինում շատ ավելի հանգիստ էր։ Մարդիկ ուրախ էին, երեխաները ժպիտով քայլում, իջնում բակ, խաղեր խաղում ավելի առողջ ու երջանիկ էին։ Առաջ բոլորը իրար օգնում էին, իսկ հիմա մարդիկ դարձել են անտարբեր։ Իսկ ի՞նչն է պատճառը, ի՞նչը փոխվեց մարդկանց մեջ։ Եթե յուրաքանչյուրս մեզ հարց տանք ու ազնվորեն պատասխանենք, միգուցե կա՞րող ենք շտկել կորցրածը։ Մարդիկ մոռացել են հոգատար, անշահախնդիր օգնության մասին, բայց չէ՞ որ միշտ չի, որ մարդիկ ինքնամփոփ ու անտարբեր են եղել, և քանի գիտակցում ենք ու նկատում դա, նշանակում է մենք կարող ենք փոխել աշխարհը ու դա պետք է անենք հենց մենք։

April 28, 2022

Как я вижу своё будущее

В будущем всё что угодно может произойти. Будущее невозможно на сто процентов предугадать на даний момент, но можно представить. В будущем, я думаю, что я наконец-то похудею и займусь спортом. Я буду итересоватсья созданием игр или на тот момент у меня будет первая игра. Я думаю, что в будущем будет мир в мире. Наша наука продвинется и мы, возможно, ещё больше исследуем космос, море и т. д.

April 28, 2022

Задания

1.Восстановите текст:

Я живу в большой комнате. В моей комнате одно большое окно. У окна (окно) стоит небольшой письменный стол. Около письменнова (письменный стол) стоит кресло. Справа от стола (стол) у правой стены (правая стена) стоит книжный шкаф. Посреди комнаты (комната) стоит небольшой круглый стол. Вокруг стола (стол) стоят стулья. В левом углу комнаты (комната) недалеко от окна (окно) стоит тумбочка, а на ней телевизор. Мой компьютер стоит на столике около книжнова шкафа (книжный шкаф). Вдоль левой стены (левая стена) стоит диван. Дверь находится напротив окна (окно). Слева от дверы (дверь) вдоль стены (стена) стоит шкаф для одежды. На правой стене напротив дивана (диван) висит небольшая картина.

2 .Восстановите предложения, используя слова, данные в скобках.

Я встретил друзьей (друзья) в библиотеке. 2. Алла часто вспоминает родителей (родители). 3. Моя подруга-художница любит рисовать людей (люди). 4. Тренер учит школникам (школьники) плавать. 5. Анна часто фотографирует кошак и собак (кошки и собаки). 6. Ольга пригласила гостей (гости) в комнату. 7. Вика всегда поздравляет сестёр (сёстры) с днем рождения. 8. На лекциях студенты внимательно слушают преподавателей (преподаватели). 9. На вечеринку пригласили нас и нашых друьзей (мы и наши друзья)

3.Вставьте в предложения нужные по смыслу предлоги: перед, над, под, за, между, с.

Календарь в моей комнате висит над столом. 2. Дети сидели за столом и обедали. 3. Телевизор стоял на столике перед диваном. 4. Озеро начиналось за железной дорогой. 5. Гости с удовольствием ели пирожки с мясом. 6. Книга упала и лежит под письменным столом. 7. Туристы отдыхали под деревом у дороги. 8. Моя сестра по утрам ходит в магазин за молоком. 9. Мы долго шли по дороге между лесом и рекой. 10. Она заходила в библиотеку за словарем перед занятием.

Составьте свои предложения, употребив данные предлоги с существительными в творительном падеже.

4. Составьте предложения из данных слов.

1.Андрей, математика, в, изучать, университет.
Андрей изучает математику в университете
2. Статья, Марина, читать, в, журнал.
Марина читает статье в журнал
3. Мой друг, я, ждать, площадь, на.

4. В, читать, студенты, библиотеке, газеты.
5. Я, видеть, Ольга, вчера, столовая, в.
6. В, кино, мы, в субботу, смотреть, фильм, интересный.
7. Моя, подруга, на, занятии, вчера, не быть.

5.Восстановите текст, дописав окончания.

Недавно я познакомился с сестр__ мо__ русск__ друг__. Сестр__ друг__ зовут Ольга. Ольга окончила филологическ__ факультет Волгоградск__ государственн__ университет__. В университет__ Ольга изучала французск__ язык и франзуск__ литератур__. Сейчас Ольга работает в школ__ учительниц__ французск__ язык__ и французск__ литератур__. Еще в школе она мечтала об эт__ професс__. Ольга интересн__ человек. Она любит не только сво__ професс_, она увлекается классическ__ музык__, поет в хор__, занимается спорт__. Ольга любит путешествовать. В прошл__ год__ она ездила во Франц__. В Париж__ она познакомилась с французск__ студент__. Французск__ студент__ зовут Жан. Он тоже мечтает стать преподавател__ русск__ язык__ и русск__ литератур__. Ольга и Жан много гуляли по Париж__. Теперь они пишут интересн__ письма друг друг__. Они пишут письма на русск__ и французск__ язык__. Ольга пригласила французск__ студент__ в Росс__. Они надеются, что обязательно встретятся друг с друг__ в будущ__ год__.

April 28, 2022April 28, 2022

Քիմիայի ինքնաստուգում

1․Ինչ է ատոմը։
Ատոմը դա շատ փոքր անբաժանելի մասնիկը
2․Ինչ է օգսիդը
Օգսիդը դա թթվածի հետ միսություն է։
3․Նակարագրեք ատոմի կառուցվածքը

Ատոմը կառուցվածքը կազմված պրոտոներից և էլեկտրոներից

4․ինչ է ցույց հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը

Հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը դա ցույց է տալիս թե մոլեկուլային զանգվածը քանի անգամ մեծ ջրածնից ուղակի հաշվելու համար պետք է մոլեկուլը բաժանել ատոմների և հետո գումարել։

5․ինչ է ցույց հարաբերական ատոմային զանգվածը

Հարաբերական ատոմի զանգվածը ցույց է տալիս թե ատոմը քանի անգամ զանգվածը մեծ է ջրածնից։

6․Դիմիտրիյ Մենդելեեվը ինչպես է դասակարգել տարրերը։

Ըստ ծավալի աջման կարգի՝ ջրածնից սկսած։

7․Պրոտոնների թիվը հավասար է կարգա թվին։

8․Հաշվել H₂SO₄ հարաբերական մոլեկոլային զանգվածը. Գտնել յուրաքանչյուր տարրի զանգվածային բաժինը։

H₂=1*2=2
S=32
O₄=16*4=64
H₂SO₄=2+32+64=98
1*2/98=0.02*100=2%
32/98=0.32*100=32%
64/98=0.65*100=65%

9․ 14,15,7,5,6,21,25,30,40,45 համարների բնակարաններում, որ տարրերն են ապրում։ Եվ նշել բոլորի հատկությունները։
14=Si, մետաղանման
15=P ոչ մետաղ
7=N, ոչ մետաղ
5=B, մետաղանման
6=C, ոչ մետաղ
21=Sc, մետաղ
25=Mn, մետաղ
30=Zn, մետաղ
40=Zr, մետաղ
45=Rh, մետաղ

April 27, 2022

О врачах.Проект “Мы журналисты”

Кто такой врач?
Врач — это специалист с медицинским образованием, лечащий больных. Врачи ставят диагнозы, проводят лечение и консультируют людей с заболеваниями, недугами и травмами.

Как стать врачом?
Чтобы стать врачом, необходимо высшее образование, полученное в вузах. Колледжи, в свою очередь, выдают квалификации медсестры, фельдшера, техника и т.д. Врач имеет дело с организмом человека, поэтому интерес к биологии, анатомии и химии — ключевое качество для будущего медика.

Какие качества нужны врачу?
Врач — тяжелая и ответственная профессия, к которой ведёт не менее сложная и длинная учеба. Быть врачом — это призвание. Поэтому посвятить свою жизнь профессии медика — серьезный шаг, который должен быть принят осознанно.

Где работают врачи?
Врачи работают как в государственных, так и в частных медицинских учреждениях. Ими бывают поликлиники, стационары, травмпункты, станции скорой и неотложной помощи, больницы, родильные дома, медицинские центры, научно-исследовательские институты.

April 27, 2022

Տրանսպորտ և կապ

Դասի հղումը։

Պրեզենտացիա

Ի՞նչ դեր ունի տրանսպորտը ժամանակակից տնտեսության համար:

Տրանսպորտի միջոցով են իրականացվում ներպետական և միջպետական փոխադրումները, որոնք ինչպես առանձին երկրների, այնպես էլ համաշխարհային տնտեսության
զարգացման և տեղաբաշխման նախադրյալներից են: Զարգացած տրանսպորտի շնորհիվ
առանձին տարածաշրջաններ մասնագիտանում են որոշակի ապրանքների արտադրության
գծով՝ ներկրելով դրանք արտադրելու համար անհրաժեշտ հումքն ու արտահանելով
պատրաստի ապրանքների ավելցուկը:

Բացատրել հետևյալ հասկացությունները. բեռնաշրջանառություն, ուղևորաշրջանառություն

բեռնաշրջանառությունը բեռների կշիռը բազմապատկած փոխադրման միջին հեռավորություն։
• ուղևորաշրջանառությունը ուղևորների թիվը բազմապատկած փոխադրման հեռավորություն։

ՀՀ համար տրանսպորտի որ տեսակներն են ավելի կարևոր, և ինչու։

Ավելի կարևոր են՝ավտոմեքենաները, ավտոբուսները, բեռնատարները և ինքնաթիռները: Ավելի կարևոր են նրա համար, որպեսզի դրանց միջոցով կարողանալ հանգիստ երթևեկել և՛ Հայաստանում և՛Հայաստանից դուրս:

April 27, 2022May 4, 2022